如果你的班級獲得一趟免費旅行,你會想造訪什麼地方?
用英語告訴我們,你想要去校外教學的地點有哪些特色!
是因為地理位置、風俗民情、食物、天氣還是人呢?

老師們,現在就帶領學生組成團隊參加GO English!國際徵件計畫
和學生一起發揮想像力,創作過程中持續練習及精進英文能力!

如果你的班級獲得一趟免費旅行,你會想造訪什麼地方?用英語告訴我們,你想要去校外教學的地點有哪些特色!是因為地理位置、風俗民情、食物、天氣還是人呢?

老師們,現在就帶領學生組成團隊參加GO English!國際徵件計畫,和學生一起發揮想像力,創作過程中持續練習及精進英文能力!

  2020/3/1 前報名且上傳作品者,即可獲贈 →「ETS頒發之活動參加證書與獎品
  2020/3/1前報名且上傳作品者,即可獲贈 →「ETS頒發之活動參加證書與獎品
如何參加徵件計畫?
你們準備好參加GO English!國際徵件計畫了嗎?
現在就來看看參加辦法吧!
你們準備好參加GO English!國際徵件計畫了嗎? 現在就來看看參加辦法吧!
參加資格
請老師帶領1~4名、年齡8歲~16歲的學生組成團隊,團隊可由班上或學校内社團的學生組成。
徵件作品說明
  • 作品主題:如果你的班級獲得一趟免費旅行,你會想造訪什麼地方?
  • 作品件數:每組限上傳一件作品
  • 徵件截止日:2020/3/1
徵件類型
內容型式 廣播 影片 新聞專欄 海報
長度限制 60秒內 60秒內 400字內 200字內
檔案規格 .mp3, .wav .mp4, .m4v
.mov, .wmv
.pdf, .ppt
.pptx, .pps
.ppsx
.jpg, .jpeg
.png, .gif
形式 長度 檔案規格
廣播 60秒內 .mp3, .wav
影片 60秒內 .mp4, .m4v
.mov, .wmv
新聞專欄 400字內 .pdf, .ppt
.pptx, .pps
.ppsx
海報 200字內 .jpg, .jpeg
.png, .gif
※檔案大小皆不得大於50MB
參加步驟
1
【步驟一】組成團隊

老師帶領學生組成團隊,依徵件主題發想作品。
GO English!國際徵件計畫簡章 → 下載

2
【步驟二】完成作品

用英語進行創作,合力完成徵件作品。

3
【步驟三】填寫授權與露出同意書

下載授權與露出同意書,列印並填妥後,掃描成PDF檔案。
※ 未滿18歲之參加者,需由家長或法定代理人填寫並簽署同意書。
授權與露出同意書 → 下載

4
【步驟四】命名徵件作品檔案名稱

依下列格式命名作品檔案:
「作品種類-作品名稱」,例:廣播-我要去美國!

5
【步驟五】上傳作品及資料

點擊下方「上傳作品GO!」按鈕,依步驟完成報名,並上傳作品及同意書。
上傳作品教學 → 下載

【步驟一】組成團隊

老師帶領學生組成團隊,依徵件主題發想作品。
GO English!國際徵件計畫簡章 → 下載

【步驟二】完成作品

用英語進行創作,合力完成徵件作品。

【步驟三】填寫授權與露出同意書

下載授權與露出同意書,列印並填妥後,掃描成PDF檔案。
※ 未滿18歲之參加者,需由家長或法定代理人填寫並簽署同意書。
授權與露出同意書 → 下載

【步驟四】命名徵件作品檔案名稱

依下列格式命名作品檔案:
「作品種類-作品名稱」,例:廣播-我要去美國!

【步驟五】上傳作品及資料

點擊下方「上傳作品GO!」按鈕,依步驟完成報名,並上傳作品及同意書。
上傳作品教學 → 下載

貼心小提醒 】今年度報名及上傳作品方式有所更新,記得要下載作品教學,按照步驟投稿哦。
貼心小提醒 】
今年度報名及上傳作品方式有所更新,記得要下載作品教學,按照步驟投稿哦。
如何將GO English國際徵件計畫融入課程?
「GO English!國際徵件計畫」呼應108新課綱的核心素養,鼓勵學生自主行動,在團隊合作過程中互相溝通,運用英語結合不同領域的知識。老師可將徵件計畫融入課程,帶領學生團隊用英語討論、創作,合力完成作品,提升英語能力!
課程目的
  • 透過團隊合作,在幾週內利用5-10個小時一起完成作品。
  • 鼓勵學生發揮創意,運用英語的口說或寫作能力,有效地溝通想要傳遞的訊息。
內容形式 廣播 影片 新聞專欄 海報
長度限制 60秒內 60秒內 400字內 200字內
課程規劃建議
老師可依實際狀況進行課程調整
第 1 週
蒐集靈感。
你想要在廣播中錄製哪些內容?
蒐集靈感。
你想要拍攝哪些影片內容?
蒐集靈感。
你想要在新聞專欄中撰寫哪些內容?
蒐集靈感。
尋找適合的圖片,或是以畫圖的形式。
第 2 週 第 2~3 週
與你的團隊一起撰寫並修改廣播稿。
  • 與你的團隊一起撰寫並修改影片腳本。 
  • 挑選你們想要特別拍攝的圖片或地點。
與你的團隊一起撰寫並修改新聞專欄。 與你的團隊一起替每一張圖片寫一些說明文字,也就是「圖說」。
第 3 週
練習清晰地唸出廣播稿。
  • 練習清晰地唸出腳本。 
  • 整理你們挑選出來的圖片,並發展一個拍攝計畫。
第 4 週
  • 開始錄製你們的作品。 
  • 唸稿時一定要口齒清晰。 
  • 作品中放入一張團隊合照。
  • 開始拍攝你們的作品。
  • 唸稿時一定要口齒清晰。
  • 手寫或用打字的方式完成你們的新聞專欄。
  • 確保正確地拼字與使用標點符號。
  • 把圖片與圖說擺放到海報上。 
  • 幫海報拍一張照片。 
  • 確保在照片中可以清楚地閱讀圖說文字與觀看圖片。
  • 再拍一張團隊與海報的合照。
內容形式 【廣播】
長度限制 60秒內
課程規劃建議 老師可依實際課程進行的需求作調整
第 1 週
蒐集靈感。
你想要在廣播中錄製哪些內容?
第 2 週
與你的團隊一起撰寫並修改廣播稿。
第 3 週
練習清晰地唸出廣播稿。
第 4 週
  • 開始錄製你們的作品。 
  • 唸稿時一定要口齒清晰。
  • 作品中放入一張團隊合照。
內容形式 【影片】
長度限制 60秒內
課程規劃建議 老師可依實際課程進行的需求作調整
第 1 週
蒐集靈感。
你想要拍攝哪些影片內容?
第 2 週
  • 與你的團隊一起撰寫並修改影片腳本。 
  • 挑選你們想要特別拍攝的圖片或地點。
第 3 週
  • 練習清晰地唸出腳本。
  • 整理你們挑選出來的圖片,並發展一個拍攝計畫。
第 4 週
  • 開始拍攝你們的作品。 
  • 唸稿時一定要口齒清晰。
內容形式 【新聞專欄】
長度限制 400字內
課程規劃建議 老師可依實際課程進行的需求作調整
第 1 週
蒐集靈感。
你想要在新聞專欄中撰寫哪些內容?
第 2~3 週
與你的團隊一起撰寫並修改新聞專欄。
第 4 週
  • 手寫或用打字的方式完成你們的新聞專欄。 
  • 確保正確地拼字與使用標點符號。
內容形式 【海報】
長度限制 200字內
課程規劃建議 老師可依實際課程進行的需求作調整
第 1 週
蒐集靈感。
尋找適合的圖片,或是以畫圖的形式。
第 2~3 週
與你的團隊一起替每一張圖片寫一些說明文字,也就是「圖說」。
第 4 週
  • 把圖片與圖說擺放到海報上。
  • 幫海報拍一張照片。 
  • 確保在照片中可以清楚地閱讀圖說文字與觀看圖片。 
  • 再拍一張團隊與海報的合照。
獎項
只要在2020/3/1前成功上傳作品,
學生及老師皆可獲得ETS頒發之活動參加證書、限量官方好禮
歡迎老師和同學組隊,一起參加GO English!徵件計畫。
只要在 2020/3/1 前成功上傳作品,學生及老師皆可獲得ETS頒發之活動參加證書、限量官方好禮,歡迎老師和同學組隊,一起參加GO English!徵件計畫。
ETS頒發之個人活動參加證書
\ GO English! 和學生一起成長 /
如何了解學生的英語學習成效?

平日精心設計的教案、認真進行教學活動,那該如何了解學生英語能力是否有進步?

老師可以透過專為較年輕的英語學習者設計的托福兒少系列測驗TOEFL® Young Students Series,包含中學托福測驗TOEFL Junior®TOEFL Primary®,兩種測驗成績皆提供孩子的英語能力回饋,是符合108新課綱核心素養的國際兒少英語能力評量標準。

老師可依孩子的年齡層、學習階段,選擇適合的測驗,了解孩子的英語能力,引導孩子邁向英語學習的下一階段。

  TOEFL Junior®
中學托福測驗
TOEFL Primary®
測驗
說明
評量考生在校園及社交方面的聽力和閱讀能力,以及篇章中的語法和詞彙知識 評量考生在英語溝通能力中所具備的知識、技巧和能力
測驗
對象
11 歲以上 8 歲以上
測驗
項目
聽力、語意、閱讀 閱讀、聽力
測驗
特色
國際認證的專業英檢,成績能參照國際CEFR能力分級以及Lexile®藍思閱讀分級,有助於孩子找到適合自己的書籍,精進英語閱讀能力。
測驗
用途
  1. 英語語言課程或英語資優班的分班參考
  2. 12年國教公私立高中特招或免試入學評量標準
  3. 申請英語系國家高中的入學評量標準
  4. 申請交換學生、短期遊學的成績參考標準
  5. 國內外中等教育機構廣泛應用的評量工具
  1. 掌握孩子的英語學習進度
  2. 找出孩子的英語能力強、弱項
  3. 為孩子擬定讀書計畫
  4. 銜接托福系列測驗
  5. 為未來出國留學做準備
TOEFL Junior®
中學托福測驗
測驗
說明
評量考生在校園及社交方面的聽力和閱讀能力,以及篇章中的語法和詞彙知識
測驗
對象
11 歲以上
測驗
項目
聽力、語意、閱讀
測驗
特色
國際認證的專業英檢,成績能參照國際CEFR能力分級以及Lexile®藍思閱讀分級,有助於孩子找到適合自己的書籍,精進英語閱讀能力。
測驗
用途
  1. 英語語言課程或英語資優班的分班參考
  2. 12年國教公私立高中特招或免試入學評量標準
  3. 申請英語系國家高中的入學評量標準
  4. 申請交換學生、短期遊學的成績參考標準
  5. 國內外中等教育機構廣泛應用的評量工具
TOEFL Primary®
測驗
說明
評量考生在英語溝通能力中所具備的知識、技巧和能力
測驗
對象
8 歲以上
測驗
項目
閱讀、聽力
測驗
特色
國際認證的專業英檢,成績能參照國際CEFR能力分級以及Lexile®藍思閱讀分級,有助於孩子找到適合自己的書籍,精進英語閱讀能力。
測驗
用途
  1. 掌握孩子的英語學習進度
  2. 找出孩子的英語能力強、弱項
  3. 為孩子擬定讀書計畫
  4. 銜接托福系列測驗
  5. 為未來出國留學做準備
  GO English!國際徵件計畫已邁入第六屆,
期望學生能夠持續練習及精進英語能力,並能以創作出精采的作品為榮!
  GO English!國際徵件計畫已邁入第六屆,期望學生能夠持續練習及精進英語能力,並能以創作出精采的作品為榮!