GO English! Prjoect 不僅考驗學生的英文能力，也鼓勵學生在參與過程中，思考及發揮創意。有別於國小組天馬行空的想像力，國中組參賽隊伍著重在呈現完整情境的英文題組，創意更勢不可擋。
（左到右）頒獎老師：吳詩綺、指導老師：邱品瑄、受訪學生：許筑婷、指導老師：張雅瑜
來自台北內湖國中，由張雅瑜及邱品瑄老師帶隊的優勝編號531七位同學──高琇婷、許筑婷、陳予薇、郭海萱、李欣宸、羅娜、陳韋廷，選擇用 TOEFL Primary 測驗中常見的書信題型，主軸「交換留學生在台灣生活」為整體發展核心，並延伸出四個環環相扣的情境主題，展現獨特的創意思維。
GO English! Project 透過閱讀或聽力的溝通目標與溝通任務，延伸出生活情境下的英文題目，藉此讓參賽者瞭解 TOEFL Primary 題目設計的意義，同時由老師引導觀察周遭事物，創造出專屬團隊創意的英文題型。 GO English! Project 提供學生在不同場合自由發揮的舞台，不論是動手實作、團體專題發表、科學實驗等，讓學生跳脫單一學習角度，轉變為多元學習的形式，並將英文教育與日常生活結合。
參考 TOEFL Primary 的題型，隊伍集中在構思「身為交換生的國際學生」，在台灣生活時會遇到的各式挑戰和活動場合。參賽者──許筑婷同學說，構思主題時能訓練他們的想像力和創造力，並結合每天會經歷的台灣文化與在地經驗，融合出四個環環相扣的情境主題，包括：日常生活、社交活動、旅遊觀光和飲食文化。在實際投入製作信件時，為了收集資料，許筑婷和隊伍同學花了許多時間尋找台灣小吃和參訪台灣景點，將平常生活中用中文母語接觸的人事物，轉換成貼近英文母語者也能迅速理解的英文內容。許多參賽者也透過投入製作 GO English!Project 海報作品的過程，學會如何以英文寫出一封完整的信件、想像以及解決遇到的問題和挑戰，真正讓英文變成生活的日常。
TOEFL Primary 核心主旨將英文學習融入生活，同時培養資訊收集能力，並應用到實務上的問題解決技能。參加 GO English! Project 不只是學習英文，更是提升學習素養。透過參與實務創作，學生可以培養創造力、邏輯思考能力、語言表達和團隊合作等多元養成。除了學習英語，這個比賽還提供了許多寶貴的經驗，讓學生在實踐中學習如何思考、創造，以及解決問題的能力。
受訪學生許筑婷介紹海報作品
【作品資訊】
七八九年級組 優勝 NO.531
學校名稱：臺北市立內湖國民中學
帶隊老師：張雅瑜、邱品瑄
參賽學生：高琇婷、許筑婷、陳予薇、郭海萱、李欣宸、羅娜、陳韋廷
受訪學生：許筑婷
Go English! Project 臺北市立內湖國民中學 七八九年級組 優勝 NO. 531