採用TOEFL Primary進行沉浸式英語教育 — 神奈川縣相模原市 LCA 國際小學

今年2月採用TOEFL Primary和TOEFL Junior,所有學生都參加考試。
神奈川縣相模原市 LCA 國際小學學生
Q:為什麼選擇TOEFL Primary

日本LCA 國際小學校長和英語教師

西村校長:
LCA國際小學英語教育的特色,在於實施積極沉浸式(active immersion)英語教育,希望學生能用英語溝通,在世界各地都能有好的發展。從創校開始我們就不斷自問「什麼對孩子最好?」而且我們讓孩子每天都用英文溝通。我們認為TOEFL Primary能客觀測出孩子每天的溝通能到什麼程度,不只在日本,甚至是在國外的溝通程度到哪裡,所以我們採用TOEFL Primary測驗。這次五、六年級考的是TOEFL Junior,三、四年級考的是TOEFL Primary Step 2,一、二年級考的是TOEFL Primary Step 1。

英文老師瀨戶道代:
因為想測出孩子真正的溝通能力,所以這次測驗前,我們沒做特別培訓。我們是雙語教育學校,關於測驗的進行方式、答案卡的寫法等說明都由外國老師來負責,不過孩子們都表現得很好。有些孩子還有餘力,我們考慮明年再把測驗的等級提高一階。我們希望測驗內容能和孩子日常的學校生活結合,因此採用TOEFL系列測驗。比起讓孩子回答他們不懂的題目,從日常生活內容出發的測驗,作答時孩子們會覺得有趣。而且可以藉由TOEFL測驗看到各種結果,對學習和升學都有幫助。另外,我們這次使用Lexile把圖書館的書分成不同等級,孩子們可以選擇適合自己程度的書。這也是我覺得採用TOEFL系列測驗很好的原因之一。

 

學生/中島理沙
五年級.參加TOEFL Primary

先前在學校測驗的題目數量不太多,TOEFL Primary的題目量很多,所以我很努力讓自己專心,不過在作答的過程中就習慣了。聽力題目很多和學校生活有關,所以雖然是測驗,卻聽得很有趣。我希望英文能力變強以後能當主播,採訪外國人。

 

學生/高村來實
四年級.參加TOEFL Primary Step 2

TOEFL Primary測驗像是把一年級開始學過的英文全部複習一次,這樣是對自己有利的。在聽力部分,考題和上課的內容有關,就像真的在上課,很容易聽懂。LCA國際小學有表演課,以演戲或跳舞等方式表現自己,我希望有一天能用英文表現自己。

 

學生/梅川哲生
二年級.參加TOEFL Primary Step 1

TOEFL Primary Step 1有聽力和閱讀測驗,聽各種不同的內容很有趣。剛開始很緊張,不曉得自己做不做得到,實際測驗以後發現自己做得到,覺得很開心。下一次我想考考看TOEFL Primary Step 2。我的夢想是當一個會說英文的和尚。有時候外國人來廟裡,所以我會告訴他們一些寺廟的事,希望以後能用英文說更多內容。

 

 

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